*** 這篇專題文章原於二零零八年二月十二日在《馬局長網誌＠數碼21資訊科技策略》上發表。
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最近我與創新科技署的同事談到推廣創新的工作時，他們都提起在瑪利諾神父教會學校任教的陶婉雯老師。
陶婉雯老師幾年來不斷鼓勵和陪同學生參加各項科技比賽，經歷了無數挫折，也贏過不少掌聲和榮譽，常為同事們所津津樂道。去年她的兩名學生利用磁石及軟鋼改良一般鎖的設計，發明了防撞鎖，取得2007年香港學生科學比賽發明品組別的冠軍，香港青少年科技創新大賽一等獎，以及「全國青少年科技創新大賽」一等獎，更將防撞鎖的香港專利權賣給一家企業。誰說香港沒有勇於創新的人才？
同事引述陶婉雯老師說：「科技和創新對香港以至國家的發展都十分重要，但單單在物理、化學課堂上講解並不足夠，亦需要培育青少年的創意和研究精神。」
「我們鼓勵學生不斷嘗試、勇於創新，過程中遇上了不少困難。猶幸商界及政府給與我們很大的支持，協助聯絡廠家，使學生的發明可以商品化，那兩位得獎學生受到很大鼓舞，今年會再度參賽。」
「我十分認同科技、創新、數碼共融的重要性。我每星期工作六天以上，課堂排得滿滿，但我仍不願放棄帶領學生四出參賽，因為我知道這些經驗對他們個人及社會都很重要，而當我看到學生得到成就時，我也很有滿足感。但我相信如果有更充分的資源和各界的支持，效果會更好。」
我很感謝陶婉雯老師對教育和栽培年青一代的努力和熱誠。我相信香港有很多教育工作者都像陶老師一樣默默耕耘，為科技、創新及建立數碼共融社會而努力。事實上，亦只有通過政府和各個界別的合作，我們才能實踐理想。
我們明白老師的工作壓力很大，希望校方、家長和學生都能充份體諒和配合，政府會盡量給予支持。
成功從來都得來不易，陶老師和同學們在研究和參與比賽的過程中，一定經歷過很多失敗和挫折，全憑堅持，她們才可以有今日的成績。其實，所有科研成果都是科研人員經過長時間的努力，不斷克服困難和挑戰所取得的成績。我們不能期望每一個項目都能成功，但相信憑著努力不懈、堅毅不屈的精神，總有一天會取得回報。
創新及科技的持續發展取決於人才。因此，我們在2008年“數碼21”資訊科技策略中，指出了我們必須提高市民大眾，特別是年青一代對創新、科技及設計的興趣，並培養更多富創意的人才。我們會與非政府機構、學術界、業界及專業團體，協力舉辦展覽、推廣路展、比賽和研討會等活動，以推廣社會上的創新及科技文化。
我希望陶老師為香港培育更多年青人才，為達致“數碼21”的理想繼續努力。
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